Study of education for the blind
Teacher at Schloss-Schule Ilvesheim (school for the blind) since 2013
Subjects: mathematics, technology, IT lessons
working in the Department of Media Counseling for blind and visually impaired students in Baden-Württemberg
3D printing since 2013
Experience with 3D printers:
Ultimaker 1-3
Anycubik i3Mega
Creality Ender 3s pro
CR10 Smart pro
Sonic pad
Software: Sketchup, tinkercad, Shapr3d
Slicer: Cura, Prusa slicer, Simplify3D
Taktiles Wappen der Stadt Leipzig
Zwei verschiedenen Oktaeder, welche aus einem Quadern herausgearbeitet werden. Es sind vielfältige Aufgabenstellungen möglich.
Veranschaulichung des gestauchten Parabel y=-ax^2+c. Dauerhafter und taststabiler als eine Schwellkopie. Ideal zur Veranschaulichung von Realsituationen bei Anwendungsaufgaben. Mit Patafix o.ä. könnten zudem Dinge fixiert werden.
Veranschaulichung des gestauchten Parabel y=-a(x-d)^2+c. Dauerhafter und taststabiler als eine Schwellkopie. Ideal zur Veranschaulichung von Realsituationen bei Anwendungsaufgaben. Mit Patafix o.ä. könnten zudem Dinge fixiert werden.
Das Raster passt zum iPads der 9. Generation (2021, 10.2″). Es wird mit Gummi- oder Klettbändern temporär fixiert. Das Raster wird mit der App GoTalkNow (2×2) genutzt. Zur besseren Orientierung auf dem Raster wurden vier verschiedenen Texturen an den Löchern platziert.
Ein Quader wird durch eine Ebene geschnitten. Dies Schnittfläche ist zu berechnen (Flächeninhalt und Umfang). Die Maße des Quaders (Länge, Breite, Höhe) sind in der Aufgabenstellung vorzugeben. Einsetzbar ab Klasse 9 Realschule.
Ein Quader wird durch eine Ebene geschnitten. Dies Schnittfläche ist zu berechnen (Flächeninhalt und Umfang). Die Maße des Quaders (Länge, Breite, Höhe) sind in der Aufgabenstellung vorzugeben. Einsetzbar ab Klasse 9 Realschule.
Ein Quader wird durch eine Ebene geschnitten. Dies Schnittfläche ist zu berechnen (Flächeninhalt und Umfang). Die Maße des Quaders (Länge, Breite, Höhe) sind in der Aufgabenstellung vorzugeben. Einsetzbar ab Klasse 9 Realschule.
Ein Holzstäbchen ist durch die Getränkedose zu stecken. Zu berechnen ist die maximal Länge des Trinkröhrchens, sodass es nicht in die Getränkedose fallen kann (Raumdiagonale im Zylinder). Passende Werte sind in der Aufgabenstellung vorzugeben.
Das Koordinaten Steckbrett schult den Umgang mit dem Koordinatensystem in den 4 Quadranten. Es können ebenso diese Stecker genutzt werden. Mithilfe der Stifte und Gummiringen können Punkte gesteckt, Strecken gespannt, Funktionen dargestellt oder Kegelschnitte veranschaulicht werden. Der Vorteil von diesem Steckbrett liegt vor allem darin, dass durch das feine Raster feingliedriger als mit der Kaufversion […]
